El post del que vamos a hablar a continuación trata de la evaluación de un juego de la Vaca Connie.
EVALUACIÓN DE LA INTERFACE
Principio de Uniformidad: El principio de Uniformidad es alto; esto es debido a que el diseño es único y es difícil despistar al usuario.
Los botones de acción se encuentran siempre en el mismo lugar y cumplen siempre las mismas funciones; el aspecto gráfico y estético es uniforme, y no abusa de cambios excesivos de colores.
Principio de Motivación: Es medio , se captan la atención del niño mediante sonidos suaves y dulces, la información esta esquematizada y bien organizada, cuando es necesario se le llama la atención al usuario mediante sonidos y las indicaciones de la aplicación son directas al usuario.
Principio Multicanal: Lo calificaremos como medio. Se basa en el criterio de un equilibrio e integración entre los distintos mensajes destinados de la aplicación, como por ejemplo, elementos textuales, visuales o de sonido.
Análisis de texto: El uso del texto es muy ajustado, y es muy simple puesto que únicamente se emplea para cosas básicas y necesarias como el uso de los botones de los títulos correspondientes, lo cual no confunde al usuario con otras funciones.
Análisis de los medios interrelacionados: Los distintos lenguajes se perciben como un todo integrado, y así llega el mensaje al usuario por varios canales. Esto es posible, ya que todo está muy bien sincronizado y con facilidades para su relación y movilidad de secciones.
Análisis del sonido y de la imagen: El sonido va unido a las acciones del niño que está jugando, hay sonidos diferentes, unos muestran fallos en la actividad y al contrario, otros sonidos muestran aciertos. De fondo, podemos apreciar una música, la cual personalmente pienso que puede llegar a ser incomoda en muchos momentos, pero la aplicación, no dispone de ningún botón para ausentar el sonido en ningún momento, por lo cual, los niños pueden llegar a cansarse y perder el ritmo de lo que estén realizando.
En cuanto a las imágenes son sencillas, y de colores simples, por lo que no despistan al usuario. Todas ellas tienen una función a cumplimentar, por lo que todo el espacio está aprovechado y no hay modelos de relleno ni exceso de información, todo sirve para desempeñar alguna función.
EVALUACIÓN DE LA INTERACTIVIDAD Y LA NAVEGACIÓN
Principio de Interactividad: Es bajo. No se elabora un diario de respuestas, ni se exige un alto nivel de interactividad.
Tipo de Navegación: Estructura en la que la raíz es la página principal, la cual se divide en sub-secciones que te dirigen a otras páginas. Estas páginas o subtemas, pueden o no dividirse a su vez.
A continuación mostraremos el tipo de esquema básico en la navegación jerárquica.
Principio de Libertad: Medio. No hay sensación de lo que se lleva recorrido ni de lo que queda por recorrer, no hay una libertad excesiva, por lo que no es común que el usuario se pueda perder en la aplicación, tampoco hay esquema de etapas para desarrollar que nos indique que hemos conseguido superarlas.
Es fácil y cómodo salir de los juegos, no hay que terminarlos para poder salir, y la flecha de ir hacia atrás siempre está en el mismo lugar.
Dicho juego interactivo lo podéis encontrar aquí en el siguiente enlace:
Es un juego en el que todos podemos participar, maestros, padres y alumnos.
¡Animaros, será divertido!
